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Approche de la psychomotricité par les jeux massages et relaxations.

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durée : 4 jours (2 fois 2 j) idéalement

 

objectifs :- Acquérir des techniques afin de vivre l'expérience des jeux, de la relaxation et des massages, autrement. – Vivre une approche différente de la psychomotricité.

 

 Etre capable de créer et d'animer des temps de jeux  pour enfants, dans un esprit de coopération et avec peu de matériels.

Etre capable de mettre en place des temps de relaxation, avec les tout-petits.

 

Etre capable de mettre en place es temps de  massage entre enfants comme étant un véritable outil de relation bienveillante.

Programme:

 

• Différentes définitions du jeu, selon des nouvelles approches – la coopération, oui c’est possible chez les petits et ça change tout.

• Les préalables de la relaxation, chez les enfants, chez les adultes encadrant.

• Les différentes formes de respiration. Des jeux de respiration, pour calmer les émotions, favoriser l’attention, et instaurer la sérénité.

• Qu’est-ce que les massages apportent dans la construction du développement psychomoteur de l’enfant. Se masser entre enfants. Les bienfaits de l’hormone du massage sur l’agitation.

 

- Travail corporel et respiratoire, sensoriel et émotionnel. - Initiation aux jeux coopératifs pour tout-petits, à la  détente, relaxation et massages pour les enfants et pour soi.

 - Mise en situation et créativité.

- Le développement affectif et émotionnel de l'enfant de 0 à 6 ans.

 - Les outils pour surmonter, tensions, maux de dos, surmenage professionnel et psychique.

 

Méthodes pédagogiques  : Apports théoriques, mises en situation,  le 3éme jour, Analyse des situations et interrogations apportées par les situations quotidiennes

Comment faire avec les réalités du quotidien. Jeux, relaxation et massage. Remise de supports pédagogiques.Bilans de fin de stage.

 

Matériel : prévoir tenues souples, tapis et coussin et un espace pour des temps de pratiques.

 

Public visé : Professionnels de la petite enfance (0 * 3 ans) et de l'enfance (3 * 6 ans) susceptibles de pouvoir mettre en place des ateliers pour les enfants et tout public.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Approche de la psychomotricité par les jeux, les massages et la relaxation- Niveau2

Durée : 4 jours (2j fois 2j)

Objectif :

- Travailler la conscience du "toucher" et son implication dans sa relation à soi et à l'enfant.

 - Acquérir des outils de toucher appropriés à l'enfant par l'intermédiaire de massages, de toucher, de contenance ou de réassurance

. - Analyser les situations vécues sur le terrain.

- Approfondir les techniques de détente personnelle.

- Approfondir le langage émotionnel.

Programme

Contenu :

-Approfondissement pratique du jeu.

- Travail corporel. - Travail vocal. – Travail Sensoriel

-La relaxation : les différentes techniques (pratique et théorique)

- Massage et auto-massage. L’ancrage.

- Etudes de cas dans le cadre d'analyse de pratiques.

- Apports des nouvelles découvertes sur le cerveau.

 

 

Public : Professionnels de la petite enfance (0 * 3 ans) et de l'enfance (3 * 6 ans) susceptibles de pouvoir mettre en place des ateliers pour les enfants et toutes personnes souhaitant améliorées et découvrir ses compétences avec les enfants.

Pré-requis : Avoir suivi le niveau 1

Méthodes pédagogiques : Apports théoriques, mise en situation, jeux, massages, relaxation.

Mises en situation,  le 3éme jour, Analyse des situations et interrogations apportées par les professionnel(le)s.

 Comment faire avec les réalités du quotidien. Jeux, relaxation et massage.

Remise de supports pédagogiques.      

Bilans de fin de stage.

Matériel : prévoir tenues souples, tapis et coussin et un espace pour des temps de pratiques.